【Mon histoire au Xizang】Interview de Wu Zhenzhu, membre des septième et neuvième équipes d'aide au Xizang de la province du Guangdong ( Partie I)
Récemment, Dr Wu Zhenzhu, membre des septième et neuvième équipes d'aide au Xizang de la province du Guangdong, a accordé une interview à notre site web Tibet.cn au siège de l'Instition des examens de l'éducation du Guangdong. En 2013, Wu Zhenzhu a posé pour la première fois le pied sur le plateau enneigé en tant que membre de la septième équipe d'aide envoyée au Xizang par la province du Guangdong. En juin 2019, elle a de nouveau participé aux travaux de soutien au Xizang de la province du Guangdong, devenant membre de la neuvième équipe d'aide au Xizang du Guangdong et occupant les fonctions de secrétaire adjointe du groupe du PCC et de vice-directrice du Bureau de l'éducation de la ville de Nyingchi dans la région autonome du Xizang. à la différence de sa première mission, cette fois-ci, Wu Zhenzhu est partie au Xizang avec toute sa famille composée de quatre personnes...
En photo : Dr Wu Zhenzhu accordant une interview au site web Tibet.cn.
Au cours de ses six années de travail de soutien au Xizang, Wu Zhenzhu s'est activement engagée dans l'enquête et la planification, collaborant avec d'autres cadres d'aide au Xizang pour cibler les priorités et résoudre les problèmes. Elle s'est pleinement investie dans l'amélioration de la gestion de l'éducation scolaire, l'élévation du niveau des enseignants, le renforcement de la recherche et de l'enseignement, ainsi que l'amélioration de la qualité de l'éducation. Elle a constamment exploré des domaines tels que le soutien au Xizang en termes de bien-être public et d'éducation, l'éducation numérique, l'éducation rouge, ainsi que les échanges, les interactions et l'intégration entre les différents groupes ethniques. Ses efforts ont contribué à la transition d'une assistance éducative axée principalement sur les infrastructures vers une approche équilibrée entre les infrastructures et les ressources numériques, et progressivement vers une approche axée sur ces dernières. Elle a également contribué à passer de simple construction de projets de base au développement des ressources immatérielles, de l'envoi de cadres à celui de professionnels intégrés et de technologies. Elle a également joué un r?le important dans la transition du soutien fournis aux écoles municipales vers une couverture de toutes les écoles à différents niveaux (municipalité, district/comté, canton et village) et de l'assistance gratuite vers un modèle d'échanges et de coopération entre le Guangdong et le Xizang.
En photo : la cérémonie de cl?ture du concours d'enseignement des enseignants du collège de Nyingchi en 2019.
En décembre 2019, s'est tenue à Nyingchi la Conférence sur l'informatisation de l'éducation dans toute la région autonome du Xizang. Lors de cet événement, Wu Zhenzhu a souligné que la mise en ?uvre de l'? éducation numérique ? ne se résumait pas à améliorer la connectivité Internet des écoles ou à simplement présenter quelques cours publics. Il s'agissait avant tout de déployer un réseau d'enseignement et de recherche dans toute la ville grace à la construction de l'? éducation numérique ?, facilitant ainsi l'accès aux études dans les villes, les comtés et les villages, réduisant les obstacles aux échanges approfondis entre différentes régions, et offrant aux enseignants et aux élèves des zones rurales la possibilité de bénéficier de ressources éducatives de qualité à tout moment et en tout lieu... Après plusieurs années d'efforts inlassables, les initiatives d'? éducation numérique ? de Nyingchi commencent à porter leurs fruits. Derrière ces réalisations se trouvent les efforts et la sueur des travailleurs dévoués au soutien au Xizang, parmi lesquels figure Wu Zhenzhu.
En raison des besoins du travail, en 2019, l'équipe d'assistance éducative de la province du Guangdong a été élargie à 258 personnes. Jusqu'en septembre 2020, le nombre total de cadres et de professionnels de l'équipe d'assistance éducative de la neuvième équipe d'aide au Xizang s'élevait à 417 personnes, constituant le plus grand nombre de professionnels éducatifs du Guangdong envoyés au Xizang au fil des ans. Dans ce nouveau contexte, Wu Zhenzhu a appris de différentes sources que les nouveaux professionnels éducatifs ne pouvaient arriver sur place que juste avant la rentrée scolaire, ce qui n'était pas propice à un déploiement rapide des travaux. Elle a activement proposé des suggestions au département de l'éducation, demandant l'envoi anticipé des enseignants à Nyingchi pour commencer les travaux. Finalement, elle a coordonné avec les directeurs de trois écoles bénéficiaires pour arriver à Nyingchi un mois plus t?t, en même temps qu'elle, afin de démarrer les travaux d'assistance éducative, jetant ainsi une base solide pour une familiarisation rapide de la situation scolaire et pédagogique, l'élaboration d'un plan triennal et la mise en ?uvre efficace du travail d'assistance collective...
Selon Wu Zhenzhu, chaque enseignant envoyé en assistance au Xizang est une lueur d'espoir, éclairant non seulement les autres, mais aussi leur propre chemin vers l'avenir.
En photo : Wu Zhenzhu aux c?tés de la quatrième équipe d'enseignants revenant de la province du Guangdong à Nyingchi, ainsi que de la cinquième équipe d'enseignants de Nyingchi partant en formation dans le Guangdong. Photo prise en 2020.
(Rédactrice : Estelle ZHAO)
